|
Оля
(2015-10-12 17:08:10)
|
Привет!
1 Сколько персонажей, дай имена в зависимости от пола?
2 Если группы персов-сколько в группе, какого возраста и пола?
3 Все персы-люди?
4 Сколько предметов?
5 Если группы предметов-какое количество в группе, или они однотипные?
6 Сколько объектов?
7 Сколько эпизодов?
8 Какие персонажи, предметы, объекты в каком эпизоде участвуют.
9 Есть ли важные монологи, диалоги, разговоры (если да - то между кем и в каком эпизоде)?
10 Есть ли важные действия, события (если да, то в каком эпизоде, с кем происходят)?
11 История
а)реальная
б)реалистичная
в)по литературному произведению
г)анекдот, байка
д)фильм
е)авторская?
12 В каком году события данетки?
13 В какой стране?
14 все персы живые?
|
|
|
DariyaS
2015-10-15 17:48:15
|
|
Привет!
1-2. Петя (один из Саш) и Саши (пол не важен, количество тоже, пусть 100)
3. да
4. важный П1; могу П2 выделить, но гадать можно и без него
5. -
6. нет
7. 1
8. все
9. пусть да (между кем-то из Вась)
10. да
11. реалистичная
12. наши дни
13. Россия
14. да
|
|
|
|
Оля
(2015-10-12 17:10:42)
|
1Данекта происходит по времени
а)всё в один день
б)несколько дней
в)месяц
г)несколько месяцев
д)год
ж)годы
2данетка в
а)Европа
б)Азия
в)США
г)Канада
д)Африка
е)Австралия
ж)Антарктида
з)иное.
3 росчерк
а)письмо
б)рисунок
В)виртуальный(музыка)
|
|
|
DariyaS
2015-10-15 17:48:15
|
|
1. нам важен один день
2. Россия
3.
а - нет или уточни, что имеешь в виду
б - нет или н/к
в - нет (уточни)
|
|
|
|
ВВ
(2015-10-12 17:49:21)
|
Дрямс:)
1.Сколько предметов в данетке?
2.Объектов сколько?
3.Есть еще персы?
а)сколько?
б)имена дай, в соответствии с полом персов
4.История
а)реальная
б)реалистичная
в)мистика
г)фантастика
д)отражающая религиозные события
е)сказка
ё)анекдот
ж)байка
з)по литературному произведению
и)по фильму
5.ОН
а)политический деятель
б)власть имущий
в)военный
г)музыкант
6.В каком году действия данетки происходят?
|
|
|
DariyaS
2015-10-15 17:48:15
|
|
Привет)
1. важный П1; могу П2 выделить, но можно и без него
2. нет
3. Петя (один из Саш) и Саши (пол не важен, количество тоже, пусть 100)
4. реалистичная
5. Петя
а - нет
б - нет
в - нет
г - н/с, возможно
6. наши дни
|
|
|
|
Оля
(2015-10-14 16:56:03)
|
1 голодающие - голодные физичеки(не сыты)
2 или духовно
3 изголодались по музыке
|
|
|
DariyaS
2015-10-15 17:48:15
|
|
1. да
2. нет
3. нет
|
|
|
|
Оля
(2015-10-15 19:11:07)
|
1Он=Петя
2 Саши=Васи))=голодающие
3 предмет
а)реальный
б)материальный
в)сложносоставной
г)из дерева
д)бумаги
е)стекла
ж)пластика
з)резины
и)жидкость
к)органический состав
л)неорганический
м)камня
н)ткани
о)керамика
п)металл
р)из натуральных материалов
с)разборный
т)объемный
у)функциональный
ф)правильной формы
х)имеет отверстия(сколько)
ц)полости(сколько)
ч)плоский
ш)длинный
щ)помещается в кулак
ъ)в карман
ы)в стол
ь)в комнату
э)больше
ю)используется в повседневной жизни
я)прибор
А)бытовая техника
Б)питается от электричества
В)многоразового использования?
4 Петя контактирует с П
5 Васи- / / -?
6 скрипичный ключ или
7 нотная грамота имеют место
|
|
|
DariyaS
2015-10-15 19:19:53
|
|
1. да
2. да (с Васями опечатка вышла))
3. а,б,в,д,л,с,т,у,ф,ц(1),ъ(зависит от кармана),ы,ь,ю - да
В - н/к
4. да
5. да
6. нет
7. да
|
|
|
|
ВВ
(2015-10-15 19:15:10)
|
Перехватчица:))
1.В каком году действия данетки происходят?
2.П1 состоит из
а)дерева
б)бумаги
в)ткани
г)стекла
д)металла
е)камня
ё)керамики
ж)воды
ж.1)льда
з)резины
и)пластика
к)др. органического материала
л)др. неорганического материала
3.То же про П2
4.П1
а)плоский
б)объёмный
в)цельный
г)разборный
д)монолитный
е)полости имеет
ж)формой приближен к правильной геометрической
5.ТО же про П2
|
|
|
DariyaS
2015-10-15 19:28:04
|
|
Ага))
1. наше время
2. бумага, неорганика
3. пусть карандаш, вполне могли быть ручка или маркер
4.
а - нет
б - да
в - нет
г - да
д - нет
е - да
ж - да
5. см.п.3
|
|
|
|
Оля
(2015-10-15 19:25:21)
|
1 по описанию похоже на какую-то коробочку, шкатулку(муз)
2 или что-то с полостью
3 емкость для хранения
4 в нее можно что-то попложить
5 росчерк делался на коробочке / В / НАД / ПОД
6 нотная грамота -ноты
7 тетрадь с полосками для музыки (забыла как называется - мужа нет дома, не у кого спросить))
|
|
|
DariyaS
2015-10-15 19:29:52
|
|
1. коробочка
2. да
3. да
4. да
5. на
6. да, и не только
7. нет (нотная тетрадь/тетрадь для нот))
|
|
|
|
ВВ
(2015-10-15 19:32:22)
|
1.Неорганический материал, который входит в состав предмета
а)газообразный
б)гелеобразный
в)жидкий
г)сыпучий
д)твердый
д.1)монолитный
д.2)легко деформируется руками
2.Фигура, формой к которой приближен предмет - это
а)шар
б)конус
в)тетраэдр
г)куб
д)цилиндр
е)параллелепипед
ж)пирамида
з)тор
и)призма
|
|
|
DariyaS
2015-10-15 19:33:13
|
|
1. сыпучий
2. параллелепипед
|
|
|
|
Оля
(2015-10-15 19:36:35)
|
1на энтой коробочке Петя музыку написал
2 уточняем что за коробочка?
3 уточняем надпись
|
|
|
DariyaS
2015-10-15 19:37:24
|
|
1. н/к
2. уточняем что в коробочке
3. да
|
|
|
|
ВВ
(2015-10-15 19:37:15)
|
1.Какова приблизительная (в сантиметрах)
а)высота предмета
б)длина
в)ширина
2.Неорганика
а)песок
б)мелкий щебень
в)крупный щебень
|
|
|
DariyaS
2015-10-15 19:39:52
|
|
1. примерно 15х8х6
2. все нет
|
|
|
|
Оля
(2015-10-15 19:39:23)
|
1 надпись - муз композиция
2 важно конкретно назвать произведение
3 в коробочке п2
4 если нет- реальное?
5 звук когда открыть
6 что внутри - предметобвиртуал
|
|
|
DariyaS
2015-10-15 19:42:40
|
|
1. нет
2. нет никакого произведения
3. нет, П2 использовался для создания росчерка
4. да
5. как можно открыть звук?)
у тебя целых 700 символов - сформулируй чуть корректней вопрос))
6. н/к
|
|
|
|
Оля
(2015-10-15 19:48:44)
|
Извини , исправлюсь))Не хочу чтобы ты долго ждала))
п5 открыть имела ввиду не звук, а открыла коробочку- а оттуда звук))
1 внутри коробочки предмет(или я что-то не так поняла)
Предмет:
а)реальный
б)материальный
в)сложносоставной
г)из дерева
д)бумаги
е)стекла
ж)пластика
з)резины
и)жидкость
к)органический состав
л)неорганический
м)камня
н)ткани
о)керамика
п)металл
р)из натуральных материалов
с)разборный
т)объемный
у)функциональный
ф)правильной формы
х)имеет отверстия(сколько)
ц)полости(сколько)
ч)плоский
ш)длинный
щ)помещается в кулак
ъ)в карман
ы)в стол
ь)в комнату
э)больше
ю)используется в повседневной жизни
я)прибор
А)бытовая техника
Б)питается от электричества
В)многоразового использования
|
|
|
DariyaS
2015-10-15 19:54:00
|
|
))
нет, никаких звуков коробочка не издает
1. это некорректный предмет, я обычно отношу это к объектам;
а,б,ю - да
г-р - из неорганики
я,А,Б - нет
все остальное - н/к
|
|
|
|
Оля
(2015-10-15 19:59:13)
|
1 об внутри из одной и той же неорганики или смеси
2 из соединений
3 вода, лед , кисл, основ , мел , сода , соль
4 что то твердое, сыпучее ,
5 жидкость, пар
|
|
|
DariyaS
2015-10-15 19:59:47
|
|
|
соль!))
|
|
|
|
Оля
(2015-10-15 20:04:40)
|
типа нарисовал ноту соль на коробке с солью и это шифр - чтоб никто не догадался))
ну и соответственно напомнил Васям что соль- это и нота тоже(да и в название подсказка- раньше не замечала)
|
|
|
DariyaS
2015-10-15 20:06:19
|
|
1. не так, надпись "соль" на коробке уже была, а вот нарисовал он рядом кое-что другое
2. да
|
|
|
|
Оля
(2015-10-15 20:09:14)
|
|
нарисовал саму ноту соль, на полосках или то как она обозначается ещё в музыке - нужен мой товарищ с муз образованием снова...))))
|
|
|
DariyaS
2015-10-15 20:11:04
|
|
|
нет, не ноту и не было там полосок
|
|
|
|
Оля
(2015-10-15 20:15:10)
|
1ну что-то с муз грамотой связано?
ааа, может палочку пририсовал к букве 0 и вышла нота соль
|
|
|
DariyaS
2015-10-15 20:19:17
|
|
1. да
2. нет, хотя так тоже было бы интересно)
если это поможет чем-то, то нарисовал он не одну палочку, а целых четыре)) (сходи, посмотри на телефон)
|
|
|
|
Оля
(2015-10-15 20:20:12)
|
|
решетка))#
|
|
|
DariyaS
2015-10-15 20:22:21
|
|
|
Ты выиграл!
|
|
|
|
Entonces
(2015-10-16 09:36:18)
|
Доброе утро:-)
1) голодающие - все Саши?
2) Петя тоже голодал?
3) а Васи тоже участвуют?
4) голодающие:
А) несколько дней не ели?
Б) несколько часов не ели?
В) стояли в очереди?
5) Возраст Пети?
А) ребёнок?
Б) взрослый?
6) тоже про Саш?
7) надо знать о Сашах:
А) профессия / хобби?
Б) состояние здоровья?
В) где они находятся?
Г) смотрят они телевизор?
Д) знают они друг друга?
Е) видят они друг друга?
Ё) видят они Петю?
Ж) слышат они Петю?
8) Профессия Пети:
А) важна?
Б) творческая!
В) административная?
Г) политик?
9) росчерк:
А) это подпись?
Б) на предмете П1?
В) это какой-то закон?
10) Музыка:
А) какое-то конкретное произведение?
Б) её кто-нибудь услышал?
|
|
|
DariyaS
2015-10-16 09:47:35
|
|
Доброе)
1. да
2. да
3. Васи=Саши (выше опечатка была)
4.
а - нет
б - да
в - нет
5-6. молодежь, взрослые
7.
а - нет
б - здоровы, н/с
в - не обязательно
г - нет
д - кто-то да, кто-то нет
е - да
ё - да
ж - да
8. н/с
9.
а - нет
б - да
в - нет
10. что музыка?
а - упоминается такое
б - нет
|
|
|
|
Entonces
(2015-10-16 10:03:26)
|
1) П1:
А) Петя держал в руке?
Б) находился на земле?
В) картина?
Г) книга?
Д) продаётся в магазине?
Е) тяжелее 1 кг?
Ё) на этом предмете Петя поставил карандашом "росчерк"?
2) Форма предмета:
А) куб?
Б) цилиндр?
В) параллепипед?
Г) пирамда?
3) после росчерка :
А) все перестали голодать?
Б) Саши увидели П1?
4) неважно где это происходило на улице или в каком-то помещении, так?
5) В течении всего времени пока все голодали:
А) Петя приковывал внимание Саш?
Б) Петя делал что-то важное?
В) Саши делали что-то важное?
Г) они не могли есть так как были чем-то заняты?
Д) им не хотелось есть вовсе?
Е) еда отсутствовала?
Ё) было запрещено есть?
|
|
|
DariyaS
2015-10-16 10:27:36
|
|
1.
а - в какой-то момент да
б - нет
в - нет
г - нет
д - да
е - пусть нет
ё - да
2. параллелепипед
3.
а - готовили обед и в итоге покушали
б - да
4. да, пусть где-то за городом, на природе
5.
а-в - не важно
г-ё - были заняты приготовлением обеда
|
|
|
|
Entonces
(2015-10-16 13:18:05)
|
1) Эти люди собрались вместе обедать?
2) Тако пикник?
3) Петя был у них главный?
4) Пока Петя не даст отмашку, что всё готово они не стали бы есть?
5) П1:
а) какая-то коробка с содержимым?
б) может воспроизводить музыку?
в) содержит в себе другие предметы?
6) Может был какой-то праздник?
7) или какой-то повод к их такой встречи?
8) Важно к какой (и одной ли) религии относились Саши?
9) Росчерк:
а) может это был нотный знак / ключ?
б) это была надпись?
в) слово?
г) фраза?
д) означал, что можно приступить к трапезе?
10) далее они ели:
а) под какую-то определённую музыку?
б) все вместе исполнили какую-то песню (гимн)?
в) как обычно?
|
|
|
DariyaS
2015-10-16 15:25:06
|
|
1. да
2. да
3. нет
4. нет
5.
а - да
б - нет
в - н/к
6. н/с
7. н/с
8. не важно
9. нотный знак - да, уточни
10.
а - нет
б - да, кто-то песню вспомнил (какую конкретно - не важно)
в - помимо момента с нотным знаком - да, как обычно
|
|
|
|
Entonces
(2015-10-16 17:09:45)
|
1)Нотный знак:
а)один из семи простых нот?
б)или диезы, бимоли?
в)записан в виде латинской буквы?
г)в виде нотного знака?
2)Петя:
а)сделал этот знак сознательно?
б)хотел, что бы все увидели этот знак?
в)хотел, чтобы многие запели?
3)Может там был конкурс какой-то?
4)Все Саши поняли, что хотел этим знаком выразить Петя?
5) Может тогда все Саши были музыкально образованы?
6) Всё же это знак был разрешающим к началу пиршества?
7) или он означал, что готовка закончена?
8) Петя чем-то отличался от Саш?
9) мог бы это быть любой другой Саша?
10)Когда Петя делал росчерк П1 был у него в руке?
11) а после этого:
а) отдал другому?
б) положил куда-то?
в) отпустил?
г) уронил?
|
|
|
DariyaS
2015-10-16 17:16:45
|
|
1. диез (записан в виде решетки)
2.
а - да
б - да
в - н/с
3. за пределами данетки - скорее всего был и не один; но нам НЕ важно
4. да, просто пошутить хотел
5. пусть да, этот знак они знали
6. нет, оно от него не зависело
7. нет, ничего такого он не означал
8. нет, он один из них
9. да
10. да
11. положил куда-то, потом кто-то кому-то этот предмет передавал в зависимости от необходимости
|
|
|
|
Entonces
(2015-10-16 17:37:47)
|
1) Эти все люди знакомы?
2) П1 :
а) нужен для еды (сервировочный)?
б) из него что-то вынимают?
в) может понадобиться во время еды?
3) П1 продаётся в магазине:
а) хозяйственном?
б) продуктах?
в) техники?
г) книжном?
д) галантерея?
е) спортивный?
ё) музыкальный?
ж) сувениры?
з) мебели?
и) одежды?
4) Петя хотел чтобы все увидели Диез в виде решётки?
5) или тут есть скрытый смысл?
6) знак диез важно какой величины?
|
|
|
DariyaS
2015-10-16 17:44:13
|
|
1. кто-то знаком, кто-то может и незнаком
2.
а - н/к (нет)
б - да
в - да
3. бакалея
4. да, и не только его
5. н/к, не знаю как ответить)
6. не важно
|
|
|
|
Entonces
(2015-10-16 17:53:19)
|
1) внутри П1 съедобная субстанция?
2) П1:
а) коробка чая?
б) кофе?
в) какая-то солонка?
г) пачка сахара?
д) какие- то специи?
е) салфетки?
3) важно какую еду они готовили?
4) многие запели из-за этого знака?
5) знак диез Вася написал - сначала вертикальные линии, потом горизонтальные?
6) или порядок линий не важен?
7) важен сам знак?
|
|
|
DariyaS
2015-10-16 17:57:25
|
|
1. да
2.
в - пачка соли
3. нет
4. кто-то вспомнил песню и запел
5. не важно
6. да
7. да
|
|
|
|
Entonces
(2015-10-16 18:03:45)
|
1) Пойдёт такая мелодия:
Ты - моя мелодия ,
Я - твой преданный Орфей.
Дни, что нами пройдены ,
Помнят свет нежности твоей.
Всё как дым растаяло ,
Голос твой теряется вдали…
Что тебя заставило
Забыть мелодию любви?
|
|
|
DariyaS
2015-10-16 18:05:43
|
|
1. не важно что поют
подытожь про диез и П1
|
|
|
|
Entonces
(2015-10-16 18:07:02)
|
1) Соль-диез
та была (минор)
|
|
|
DariyaS
2015-10-16 18:12:56
|
|
|
Ты выиграл!
|
|
|
|
ВВ
(2015-10-16 18:14:34)
|
1.Неорганика, наполнявшая предмет
а)несъедобная
а.1)порох
б)съедобная
б.1)поваренная соль
|
|
|
|
|
ВВ
(2015-10-16 18:37:04)
|
|
1.Приготавлеваемая персами пища была несоленой?
|
|
|
DariyaS
2015-10-16 18:38:06
|
|
|
1. неважно; кто-то любит более соленую пищу, кто-то менее
|
|
|
|
ВВ
(2015-10-16 18:39:17)
|
|
1.Росчерком пачка с солью была открыта?
|
|
|
|
|
ADL
(2015-10-16 21:21:30)
|
Дашечка , привет!
1.Предмет:
а)коробочка какая-то?
б)упаковка?
2.Если да , то в П1 лежит что-то съестное?
|
|
|
DariyaS
2015-10-16 21:22:20
|
|
Привет))
1. все да
2. да
|
|
|
|
ADL
(2015-10-16 21:42:44)
|
1.Такие коробочки продаются в магазине?
2.Если да , то на каждой коробочке стоит Петин росчерк?
3.Съестное- кондитерское изделие , конфеты?
|
|
|
DariyaS
2015-10-16 21:43:27
|
|
1. да
2. нет
3. нет
|
|
|
|
ADL
(2015-10-16 21:45:23)
|
1.Съестное:
а)уже готовое к употреблению?
б)сладкое?
2.Петя купил коробочку в магазине?
|
|
|
DariyaS
2015-10-16 21:46:43
|
|
1.
а - да или н/к
б - нет
2. н/с
|
|
|
|
ADL
(2015-10-16 21:48:12)
|
1.Петина творческая профессия имеет отношение к:
а)музыке?
б)живописи?
2.Петя :
а)что-то написал?
б)что-то нарисовал?
в)поставил роспись?
|
|
|
DariyaS
2015-10-16 21:53:19
|
|
1. не важна нам его профессия, НЕ важна)
музыкой он, скорее всего, увлекается; остальное не важно
2.
а-б - затрудняюсь ответить)
в - нет
|
|
|
|
ADL
(2015-10-16 21:54:21)
|
1.Съестное:
а)твёрдое?
б)жидкое?
|
|
|
DariyaS
2015-10-16 21:56:20
|
|
1.
а - н/к
б - нет или н/к
|
|
|
|
ADL
(2015-10-16 22:01:55)
|
1.Съестное:
а)растительного происхожденя?
б)животного?
в)меняет своё агрегатное состояние со временем или при изменении температуры?
2.Съестное обычно употребляют:
а)холодным?
б)тёплым?
в)горячим?
|
|
|
DariyaS
2015-10-16 22:05:10
|
|
1.
а - нет
б - нет
в - нет
2. да или н/к
а-в - комнатной температуры
|
|
|
|
ADL
(2015-10-16 22:09:50)
|
1.Съестное:
а)минерального происхождения?
б)синтетического?
2.Съестное продаётся для употребления в пищу?
3.Если да , то человеком ( употребляется)?
4.Когда Петя напомнил... Саши:
а)находились в одном месте?
б)видели , как Петя "напоминает"?
5.В момент , когда Петя "напоминал" он:
а)был голоден?
б)видел всех Саш?
|
|
|
DariyaS
2015-10-16 22:11:13
|
|
1.
а - да
б - нет
2. да
3. да
4.
а - не важно, пусть да
б - не важно, пусть да
5.
а - да
б - не важно
|
|
|
|
ADL
(2015-10-16 22:14:17)
|
|
1.Съестное- соль , что-ли?
|
|
|
DariyaS
2015-10-16 22:15:08
|
|
1. да)
а "росчерк"?
|
|
|
|
ADL
(2015-10-16 22:16:02)
|
|
1.Росчерк- ноту соль изобразил?
|
|
|
DariyaS
2015-10-16 22:16:39
|
|
|
1. нет, ноту он не изображал
|
|
|
|
ADL
(2015-10-16 22:17:36)
|
1.Скрипичный ключ изобразил?
2.Если нет , то какой-то музыкальный знак?
|
|
|
DariyaS
2015-10-16 22:18:22
|
|
1. нет
2. да
|
|
|
|
ADL
(2015-10-16 22:24:23)
|
1.Поставил символ G?
2.Фа диез?
3.си бемоль и ми бемоль?
4.Можно сказать , что одним росчерком это не отрывая пера и не проводя дважды по одной линии?
|
|
|
DariyaS
2015-10-16 22:26:44
|
|
|
Ты выиграл!
|
|
|
|
ВВ
(2015-10-17 10:02:17)
|
|
1.Нота "соль" к данетке отношение имеет?
|
|
|
DariyaS
2015-10-17 10:11:25
|
|
|
1. да, и не только нота)
|
|
|
|
ВВ
(2015-10-17 11:49:53)
|
1.Приготовлением обеда были заняты все Саши?
2.Петя, ставя росчерк
а)задействовал коробку с солью?
а.1)написал на ней "соль"?
а.2)нарисовал ноту "соль"?
|
|
|
DariyaS
2015-10-17 11:51:05
|
|
1. не важно
2.
а - да
а1 - нет, такая надпись уже была
а2 - нет
|
|
|
|
ВВ
(2015-10-17 11:54:54)
|
1."Росчерк"
а)фраза
б)слово
в)символ
г)знак
г.1)нотный
д)цифра
е)автограф
ж)иное
2.Можно ли, в рамках данетки, процесс приготовления пищи сравнить с созданием музыкального произведения?
|
|
|
DariyaS
2015-10-17 12:02:29
|
|
1. нотный знак
2. нет, никакое муз.произведение не создавалось
|
|
|
|
ВВ
(2015-10-17 12:03:40)
|
|
1."Скрипичный ключ"?
|
|
|
|
|
ВВ
(2015-10-17 12:29:31)
|
1.Это
а)бемоль
б)диез
в)бекар
|
|
|
DariyaS
2015-10-17 12:36:28
|
|
|
Ты выиграл!
|
|
|
|
Larker
(2015-10-21 10:52:32)
|
Привет.
1) голодающие и так и так бы закончили готовить и поели?
2) даже если бы петя ничего им не напоминал.
3) Петя готовил вместе сними?
4) У него была коробочка уже с какой-то надписью?
5) надпись напоминала какую-то песню?
6) в ней присутствовали слова из песни?
7) карандашом петя подчеркнул какую то фразу и показал Сашам?
8) все вспомнили произведение?
9) и начали напевать?)
суть такая?:
10) Все занимались готовкой, было скучно, может молчали все, и Петя решил всех расшевелить, напомнить песню известную?
|
|
|
DariyaS
2015-10-21 13:30:48
|
|
Привет!
1. да
2. да
3. не важно
4. да
5. нет, другое
6. не важно
7. нет
8. да
9. да
10. да, напомнить песню - не обязательно
|
|
|
|
Larker
(2015-10-21 10:55:35)
|
1) Важно знать что-то о еде, которая была в коробочке?
2) помимо этой еды, у них же была другая?
3) Важно как именно шел процесс готовки?
(ну там на костре, в котелках, на шампурах, или ничего не жарили не грели, просто распаковывали и ели)
|
|
|
DariyaS
2015-10-21 13:32:13
|
|
1. да и н/к
2. да
3. н/с
|
|
|
|
Larker
(2015-10-21 15:49:01)
|
1) Карандашом Петя чтото написал?
2) нарисовал?
3) постучал по коробочке издал звуки
4) как бы начал играть музыку)
5) петь песню)
6) а остальные подхватили.
7) важно какие продукты были в коробке?
8) как их использовали?
9) Петя их достал из коробки?
10) открывал коробку?
11) что-то показывал окружающим?
12) может это был флешмоб?)
|
|
|
DariyaS
2015-10-21 16:38:13
|
|
1-2. н/к, затрудняюсь ответить)
3. нет
4. нет
5. нет
6. -
7. да
8. по назначению
9. не важно
10. не важно
11. нет
12. нет
|
|
|
|
Koralina
(2015-10-21 16:53:57)
|
Даша, привет!
1. Саши были чем-то недовольны?
2. Процесс приготовления еды затянулся?
3. Они были
а. на пикнике
б. на корпоративе
в. на неком увеселительном мероприятии
г. может концерт какой-то
4. Петя напомнил
а. о музыке вообще
б. о конкретном произведении
в. о конкретном исполнителе
5. Жанр музыки важен?
|
|
|
DariyaS
2015-10-21 16:56:19
|
|
Привет))
1. нет
2. нет
3. не важно, пусть на пикнике
4.
а - да
б - да (см.условие - "и в частности"), произведение уточнять не надо
в - н/с
5. нет
|
|
|
|
Larker
(2015-10-21 16:54:31)
|
Даша, так нечестно)
1-2 были обычные вопросы.
тут можно сказать рисовал или не рисовал. писал или не писал. что тут сложного.
1) Карандаш был у пети?
2) в руках?
3) в зубах?
4) он уронил этот карандашь?
5) карандаш был в коробке?
6) он его грыз)?
7) люди начали петь после того как увидели его коробку?
8) какие-то жестыПети?
9) услышали что-то с Петиной стороны?
|
|
|
DariyaS
2015-10-21 16:58:42
|
|
Все честно)
Рисовал-писал - я не знаю какое из этих слов будет корректнее употребить))
1. да
2. да
3. нет
4. нет
5. нет
6. нет
7. да
8. нет
9. нет
|
|
|
|
Larker
(2015-10-21 17:09:40)
|
1) Значит чтото мулевал так пойдет?)
или так)
2) Карандаш оставлял за собой след на коробке?)
3)Петь начали из-за увиденного изображения?
а) каляк его))
б) рисунка
в) слов)
г) самой коробки?
4) важно что на ней было изображено?
5) важно какие жесты Петя производил с коробкой и карандашом
6) или только с коробкой
7)Коробка во время действия данетки оставалась у него в руках?
|
|
|
DariyaS
2015-10-21 17:14:49
|
|
1. пойдет))
2. да
3. да, и не только
а - это было нечто более конкретное, чем каляки
б - это не совсем рисунок
в - никаких слов он не писал
г - да
4. Петей? важно
5. не важно
6. не важно
7. сделал "росчерк" и поставил коробку на место, потом вероятно кто-то из Саш её держал
|
|
|
|
Larker
(2015-10-21 17:23:36)
|
1) поставил роспись?
2) на коробке до этого было изображение кого-то?
3) может он "Подрисовал усы" или что-то в этом роде))
4)чирканул просто так, а получилось что-то интересное, может нотка)
|
|
|
DariyaS
2015-10-21 17:59:00
|
|
1. нет
2. нет, только надпись
3. нет
4. нет, не просто так; на счет ноты можно уточнить)
|
|
|
|
Larker
(2015-10-22 10:03:24)
|
1) На коробке была надпись
2) он что-то чирканул и эта надпись стала иметь другое значение?
3)исправилась какая-то буква
4)на коробке появилась надпись связанная с музыкой
5) с конкретной песней
6) просто название какой-то ноты
|
|
|
DariyaS
2015-10-22 11:19:28
|
|
1. да
2. да или н/к
3. нет
4. не совсем надпись, но с музыкой связано
5. да, но песня не важна
6. нота не появлялась, но в данетке она присутствует))
|
|
|
|
Larker
(2015-10-22 11:35:38)
|
1) ноту кто-то спел)
2) Он зачеркнул какие-то буквы с надписи?
3)ну если не надпись получилась на коробке, значит какой нибудь музыкальный инструмент?
4)изображение чего-то?
5) струны?)
|
|
|
DariyaS
2015-10-22 15:16:45
|
|
1. нет или н/с
2. нет, надпись он не трогал
3. нет
4. да, так можно сказать
5. нет
|
|
|
|
Koralina
(2015-10-22 12:02:51)
|
1. П1 имеет в своем составе компоненты
а. растительного происхождения
б. животного
в. к рыбе отношение имеет
г. к морепродуктам
д. химия какая-то
2. Петя написал
а. символ, например скрипичный ключ
б. букву или несколько букв
в. цифру или несколько цифр
3. После напоминания о музыке Саши стали исполнять это произведение?
4. Произведение
а. классическое
б. современное
в. русское
г. иностранное
|
|
|
DariyaS
2015-10-22 15:18:39
|
|
1.
а - нет
б - нет
в - нет
г - нет
д - а где у нас химия не присутствует?)
2.
а - да, нет
б - нет
в - нет
3. кто-то из них вспомнил песню, и они решили спеть, но нам важно другое
4. не важно
|
|
|
|
Larker
(2015-10-22 17:36:43)
|
1) Вобщем на коробке танадпись осталась, которая была?
2) она для нас неимеет значения?
3) имеет значение только то изображение которое получилось после росчерка?
4) и именно оно связано с произведением, с музыкой.
5) получился значек PLAY и все начали петь))))
6) До этого все молчали вообще?
7) могли разговаривать?
|
|
|
DariyaS
2015-10-22 17:40:57
|
|
1. да
2. не так! имеет!!!
3. не только, см.п.2
4. с музыкой все вместе связано
5. нет)
6. не важно
7. могли
|
|
|
|
Koralina
(2015-10-22 18:22:52)
|
1. Символ присутствует на клавиатуре
а. точка
б. запятая
в. тире
г. тильда
д. восклицательный знак
е. вопросительный знак
ж. собачка
з. доллар
и. решетка
к. проценты
л. скобка
м. звездочка
н. плюс
о. равно
п. точка с запятой
р. двоеточие
2. Символ используется в нотной грамоте?
3. Важно по какому поводу 100 человек собрались на пикник?
4. П1 у них был в одном экземпляре?
5. П1 - что-то съедобное неорганическое в картонной упаковке?
6. П1 - сыпучий?
7. Его разводят водой перед употреблением?
|
|
|
DariyaS
2015-10-22 18:26:54
|
|
1. решетка по-простому
2. диез - по музыкальному)
3. нет
4. пусть да
5. верно
6. да
7. н/к
|
|
|
|
Koralina
(2015-10-22 18:32:34)
|
1. П1 - соль?
2. Петя написал на упаковке соли диез и получил соль-диез?
|
|
|
DariyaS
2015-10-22 18:33:20
|
|
|
Ты выиграл!
|
|
|
|
Larker
(2015-10-23 09:39:13)
|
1) что-то добавилось к надписи?
2) помидоры было написано?)
3) надпись была человеком написана?
4) или это коробка с эмбемой какой-то фирмы) (типа обувной коробки)
|
|
|
DariyaS
2015-10-23 10:51:03
|
|
1. да, сой "росчерк" он поставил рядом с ней
2. нет
3. напечатана
4. нет, эмблема не важна
|
|
|
|
Larker
(2015-10-23 16:40:52)
|
ну блин)))
1) Получилось , изначальная надпись стала иметь другое значение?
2) добавилась буква какая-то?
3) ударение?
4) подчеркнул какое-то слово
5) или какие-то буквы подчеркнул
6) обвел
|
|
|
DariyaS
2015-10-23 21:29:23
|
|
сейчас разберемся)
1. да, отчасти
2. нет, никакие буквы и цифры он не писал; что еще есть помимо них?
3. нет
4. нет
5. нет
6. нет
и кстати, нам по-прежнему важна нота)
и то, что находится внутри коробки))
|
|
|
|
Larker
(2015-10-26 11:31:36)
|
1)Ну поставил знак препинания какой-то?
а) запятую?
б)точку?
в) восклицательный знак?
г) вопрос?
д) двоеточие? =)))
е) многоточие?)))
2) внутри коробки продукты!
а) овощи
б) мясо
в) мучное
г) молочное
3) Нота:
а) до?
б) ре?
в) ми?
г) фа?
д) соль?
е) ля?
ж) си? =)))
|
|
|
DariyaS
2015-10-26 12:06:16
|
|
1. нет, посмотри на телефон)
2. все нет
3. д!!!!!
|
|
|
|
Larker
(2015-10-26 13:06:20)
|
на телефоне))))
1) Знак
2)звездочка
3) решетка)))
4) в коробке была соль))))
|
|
|
DariyaS
2015-10-26 14:11:23
|
|
|
Ты выиграл!
|
|
|
|
АннА ЗоЛоТаЯ
(2015-10-29 09:35:03)
|
привет!
1. коробка
а.из плотного толстого картона
б.из тонкого картона
в.из бумаги
2. коробка
а.почтовая посылка
б.упаковка от какой-то еды
в.упаковка от предмета
3.это вообще коробка?
а.или другой предмет похожий на коробку?
2.для Саш важен был
а.текст написанного
б.или сам факт того что Петя что-то написал
3. что было написано угадывать надо?
4. голодающие, были голодными
а.физически
б.духовно
в.в переносном смысле
|
|
|
DariyaS
2015-10-29 11:59:02
|
|
Привет)
1. б
2. б
3. да
а - нет
2. все вместе
3. да
4. а
|
|
|
|
АннА ЗоЛоТаЯ
(2015-10-29 14:39:04)
|
1.Петя на коробке
а.написал слово
б.фразу
в.посдавил подпись
г.нарисовал рисунок
д.какие-то знаки
2.про Саш надо знать
а.состояние здоровья
б.род занятий
в.социальный статус
3.коробка была пустая?
4. если в ней была еда, то важно знать какая?
|
|
|
DariyaS
2015-10-29 14:48:06
|
|
1. знак
2. все не важно
3. нет
4. да, важно; но еда - немного н/к
|
|
|
|
АннА ЗоЛоТаЯ
(2015-10-29 15:35:01)
|
1. в коробке было
а.съедобное
б.остатки еды
в.съедобное но не годное для пищи
г.сырое
д.протухшее
2. знак на коробке имеет отношение к
а.музыке
б.математике
в.магии / зоотерике
г.др.
3.Саши хотели чтобы Петя их накормил?
4.Или Петя голодал вместе со всеми?
5. может он пытался поддержать в них дух?
|
|
|
DariyaS
2015-10-29 16:01:34
|
|
1.
а - да
б - нет
в - нет
г - нет
д - нет
2. к музыке
3. нет
4. да
5. нет, скорее повысить им настроение)
|
|
|
|
АннА ЗоЛоТаЯ
(2015-10-29 16:28:07)
|
1.если еда н / к, то что более подходит под содержимое коробки
а.продукт
б.сырье
в.масса
г.крупа
д.соль
е.сахар
2.знак
а.скрипичный ключ
б.нота
в.диез / бекар
3.петя шутил?
4. может что-то типа ФА-СОЛЬ?
|
|
|
DariyaS
2015-10-29 16:31:31
|
|
|
Ты выиграл!
|
|
|
|
|
DariyaS
2015-11-30 21:07:39
|
|
|
Ты знал!
|
|
|
|
Anhen
(2015-12-11 11:42:53)
|
Здравствуй, Даша!
1. Коробка изначально была запакована?
2. В ней находилась еда?
3. Приправа до еды (соль, перец, сахар др.)?
4. В коробке:
а) крупа
б) макароны
в) что-то сыпучее
г) растворимое
д) жидкое
е) овощи
ж) фрукты
5. На коробке была этикетка (указывающая на то, что внутри)?
6. Росчерк он совершил до того как открыть коробку?
7. Во время открывания?
8. После (когда еду из неё вынули)?
|
|
|
DariyaS
2015-12-11 14:17:17
|
|
Привет, Аня)
1. н/с
2-4. соль
5. да (да)
6. да
7. нет
8. нет
|
|
|
|
Anhen
(2015-12-11 15:09:52)
|
1. К данетке имеет отношение песня "Не сыпь мне соль на рану"?
2. Другое музыкальное произведение, в котором упоминается соль?
|
|
|
DariyaS
2015-12-11 15:27:40
|
|
1. нет
2. да, в условии об этом сказано в самом конце (уточнять произведение не надо)
|
|
|
|
Anhen
(2015-12-11 15:52:41)
|
1. Он что-то написал на коробке?
2. Дописал?
3. Тряс коробкой имитируя музыкальный инструмент?
4. Он что-то нарисовал / дорисовал?
|
|
|
DariyaS
2015-12-11 16:54:24
|
|
1,2,4 - ближе нарисовал
3. нет
|
|
|
|
Anhen
(2015-12-11 18:39:47)
|
1. Имеет место игра слов?
2. Использование слова соль в переносном значении?
3. Соль - как нота?
4. Скрипичный ключ он нарисовал?
|
|
|
DariyaS
2015-12-11 18:42:06
|
|
1. да
2. да
3. да
4. нет, посмотри на телефон)
|
|
|
|
Anhen
(2015-12-11 18:51:56)
|
Ыыы
1. Имеет место быть какой-то рингтон?
2. Он нарисовал ноту Соль?
3. Пошутил что-то о "фа-соль" (тип фасоль)?
|
|
|
DariyaS
2015-12-11 18:53:44
|
|
1. нет
2. нет, не ноту
3. наподобие, но нет
посмотри на сам телефон)
который обычный кнопочный))
|
|
|
|
Anhen
(2015-12-11 19:00:17)
|
|
Нас интересует беззвучный режим (перечеркнутая нота)? )
|
|
|
DariyaS
2015-12-11 19:01:19
|
|
|
нет, вообще не нота
|
|
|
|
Anhen
(2015-12-11 19:11:10)
|
|
Решетку "нарисовал"? Диез?
|
|
|
DariyaS
2015-12-11 19:12:16
|
|
|
Ты выиграл!
|
|
|
|
VikTim
(2015-12-20 22:52:42)
|
1. Саши были голодные
2. Они готовили еду.
3. В коробке было:
а) еда
б) напиток
|
|
|
DariyaS
2015-12-20 22:58:16
|
|
1. да
2. да
3.
а - да, но немного н/к
б - нет
|
|
|
|
VikTim
(2015-12-20 23:05:16)
|
1. В коробке был полуфабрикат?
2. Все Саши наблюдали за Петей в момент росчерка?
|
|
|
DariyaS
2015-12-20 23:07:24
|
|
1. нет
2. не важно
|
|
|
|
VikTim
(2015-12-21 01:06:29)
|
1. То что было в коробке:
а) употреблялось в пищу (оно произведено, чтобы его ели?)
б) могло употреблятся в пищу (теоретически)
2. С Петей произошло еще что-то о чем следует знать?
|
|
|
DariyaS
2015-12-21 01:07:46
|
|
1. все да
2. нет
|
|
|
|
VikTim
(2015-12-21 02:27:36)
|
1.Петя вполне обычный?
2. ... такой же, как и Саши?
3. ... отличается от них
|
|
|
DariyaS
2015-12-21 05:32:06
|
|
1. да
2. да
3. нет
|
|
|
|
VikTim
(2015-12-23 00:15:14)
|
|
Петя написал на коробке что-то связанное с музыкой?
|
|
|
|
|
VikTim
(2015-12-23 00:18:42)
|
Написанное было:
а) словами песни
б) названием песни
в) нотами
г) имя / фамилия / прозвище известного музыканта / группы
|
|
|
DariyaS
2015-12-23 00:25:55
|
|
все-таки ближе слово нарисовал
а нет
б нет
в нет, ноты он не писал))
г нет
|
|
|
|
VikTim
(2015-12-23 00:30:17)
|
|
Может это слово - название музыкального инструмента? =))
|
|
|
DariyaS
2015-12-23 00:32:54
|
|
|
он НЕ писал на коробке никакие слова или буквы))
|
|
|
|
VikTim
(2015-12-23 00:35:56)
|
А я уже придумал, что писал =)
1. рисовал? Скрипичный ключ?
|
|
|
DariyaS
2015-12-23 00:37:19
|
|
1. да!))
нет, не ключ;
посмотри на телефон))
|
|
|
|
VikTim
(2015-12-23 00:42:13)
|
|
колокольчик? =)
|
|
|
DariyaS
2015-12-23 00:42:53
|
|
нет))
посмотри на кнопки телефона)
|
|
|
|
VikTim
(2015-12-23 00:45:17)
|
Если бы они у меня были)))
1. Теоретически там нарисованы
а) звездочка
б) решетка
в) нота
|
|
|
DariyaS
2015-12-23 00:47:17
|
|
дааа, это проблемка)))
1. б - да, муз.знак такой есть, диезом зовется)
окромя него он более ничего не рисовал, но про коробку мы еще не все выяснили)
|
|
|
|
VikTim
(2015-12-23 00:52:29)
|
|
Он таким образом помечал коробки?
|
|
|
DariyaS
2015-12-23 00:54:47
|
|
нет, его целью было напомнить о музыке вообще и в частности
что в коробке?)
|
|
|
|
VikTim
(2015-12-23 01:03:18)
|
|
то, что в коробке по форме напоминает этот знак?
|
|
|
DariyaS
2015-12-23 01:03:56
|
|
|
нет, совсем нет
|
|
|
|
VikTim
(2015-12-23 01:07:05)
|
1.Он специально нарисовал знак именно на этой коробке?
2. Или не было других, взял первую попавшуюся
3. или не было на чем еще нарисовать
|
|
|
DariyaS
2015-12-23 01:08:03
|
|
1. да
2. нет, ему нужна была именно эта коробка с данным содержимым)
3. см. выше
|
|
|
|
VikTim
(2015-12-23 01:13:16)
|
Так давай попробую без подсказок. =)
Подъитожим:
1. Люди собрались где-то (типа пикника)
2. Они голодные, т.к. не успели еще ничего приготовить
3. В какой-то момент Петя берет коробку с чем-то съестным
4.... и пишет на ней знак диеза #
5. Этот знак напоминает собравшимся о музыке
6. Нужно выяснить ,чт ов коробке?
7. В приготовлении изделия, которое находится к коробке используют:
а) мука
б) яйца
в) сахар
г) соль
д) мясо
е) другое
|
|
|
DariyaS
2015-12-23 01:16:22
|
|
1. да
2. да
3. да
4. да
5. да, и не только он)
6. да
7.
г - да
остальное нет
|
|
|
|
VikTim
(2015-12-23 01:21:19)
|
1. То, что в коробке, имеет музыкальное название?
а) или форму?
|
|
|
DariyaS
2015-12-23 01:26:42
|
|
1. да)) ты читал ответ на п.7?)
а - нет
я жду выигрышный вопрос)
|
|
|
|
VikTim
(2015-12-23 01:33:51)
|
|
ахахах))) в коробке просто соль, а не изделие с добавлением соли))) естественно, на чем же еще нарисовать музыкальный знак, как не на коробке с нотой соль)))
|
|
|
DariyaS
2015-12-23 01:36:28
|
|
|
Ты выиграл!
|
|
|
|
Elenora
(2016-01-15 11:56:16)
|
1. В коробке фасоль?
2. А Петя на коробке написал ноты "фа" и "соль"?
|
|
|
DariyaS
2016-01-15 15:10:08
|
|
1. нет, но чем-то похоже))
2. нет, ноты ему писать не потребовалось)
|
|
|
|
Elenora
(2016-01-15 21:37:53)
|
1.В коробке горох?
2.Петя написал:музыкальный суп.
|
|
|
DariyaS
2016-01-15 21:40:30
|
|
1. нет, похоже было в другом смысле))
посмотри еще раз внимательно на свой предыдущий вариант))
2. нет, он нарисовал муз.знак, но не ноту
|
|
|
|
Elenora
(2016-01-15 21:52:44)
|
В коробке соль?
Нарисовал
1.скрипичный ключ
2.басовый ключ
3.диез
4.бемоль
5.бекар
6.лига
7.фермата
8.крещендо
9.диминуэндо
Если честно:сама не понимаю логики этого всего. Просто перебираю муз.знаки))
Или скрипичный ключ подразумевает "ключ соль"?
|
|
|
DariyaS
2016-01-15 21:53:48
|
|
|
Ты выиграл!
|
|
|
|
Grippens
(2016-01-15 22:18:08)
|
1. Надпись на коробке (росчерк) имела отношение к музыке?
2. Надпись на коробке (росчерк) имела отношение к еде, которая в этой коробке лежала?
3. Важны звуки, которые создавались в момент нанесения росчерка?
4. Текст росчерка имеет отношение к музыке?
5. Продукты в коробке (их названия) имеют отношения к музыке?
6. Петя тряс коробку с едой?
7. Предмет П1 - это:
а) упаковка соли?
б) упаковка соды?
в) специи?
г) другой порошок, употребляемый в пищу?
8. Напоминание связано с игрой слов: соль - еда, соль - нота?
9. Росчерк - это:
а) текст (буквы)
б) рисунок
в) ноты
г) скрипичный ключ
10. Росчерком Петя дорисовал (дописал) то, что было уже изображено на упаковке?
|
|
|
DariyaS
2016-01-15 22:19:46
|
|
1. да (нет) да
2. да (нет) да
3. нет
4. н/к, это не текст
5. да
6. н/с
7. а - да
8. да
9. иное (посмотри на телефон))
10. типа того, да
|
|
|
|
Grippens
(2016-01-16 00:03:55)
|
|
11. Росчерк - диез? Соль-диез?
|
|
|
DariyaS
2016-01-16 00:09:05
|
|
|
Ты выиграл!
|
|
