Игра в данетки
 
  Игра в данетки    
Меню
 
Статистика
 
Текущее время: 13:09:03
 
Пользователей: 29325
Активных: 61
 
Всего данеток: 9001
Неотгаданных: 10
Отгаданных: 8635
В ожидании: 26
 
Всего вопросов: 817715
Отвеченных: 817660
Неотвеченных: 55
Сейчас на сайте
 
Тоня
Счётчики
 
Посетите сайт ролевых игр tulius.com
Решённые данетки
 
Неудачный математик Авторская
Внесена: 2004-02-07 13:15:33 Отгадана: 2004-02-18 18:31:12
Автор: Stavka100 Администратор: Stavka100
Всего вопросов: 60
Отгадало: 5
Обсудить на форуме
Условие:
Билл не мoг решить простую математическую задачу, хоть в математике был силен.
Ответ:
Это 12-ый век, когда Арабские цифры только начали использoватся в Европе. Билл просто еще не знал что значат эти цыфры.
Ссылка на вопрос Jonka (2004-02-07 16:21:19)
Ох уж этот Stavka100:) Сразу и не поймёшь, что он имеет ввиду:)

1. Билл - компьютер? Или всё же человек?
Если человек, то:
1.1.Математическая задача была связана с теорией вероятности? Т.е. какой-то случай, который он не учёл?
1.2. Есть еще важные действующие персонажи в данетке? Сколько?
1.3. Имеет в данетке место так называемая "женская логика"?

Stavka100 2004-02-09 07:29:54
А Вы хотели сразу отгадать? :)

1. человек
2. арифметика
3. Нет
4. Нет
Ссылка на вопрос spAwn (2004-02-07 16:29:44)
1.Возраст Билла важен? Какой, если да?
2.Профессия важна? Учитель?
3.Имеется ввиду задача из учебника по математике, пример там какой-нибудь..? Или задача - абстрактная?
4.Еще существенные персонажи? Сколько?
5.В задаче условий для решения хватает? Она имеет решение?
Stavka100 2004-02-09 07:29:54
1. Нет
2. Нет
3. из учебника
4. Нет
5. Да, Да
Ссылка на вопрос Ашманов Станислав (2004-02-07 21:34:04)
Может это про теорему Ферма, которая просто формулируется?
Stavka100 2004-02-09 07:29:54
Нет
Ссылка на вопрос Avgustina (2004-02-07 22:35:20)
1. Условие в задаче было поставлено правильно?
а) может, в задаче не хватало данных (например, как в уравнении с двумя неизвестными)?
б) или наоборот, были "лишние" данные, которые противоречили друг другу?
в) в условии задачи была какая-то хитрость, ошибка?
2. Билл что-то перепутал, допустил ошибку в процессе решения?
3. Билл знал ответ на эту задачу (или хотя бы примерно знал, что у него должно было получиться в результате)?? То есть:
а) Билл получил некий ответ в результате решения, но его ответ не сошёлся с тем, что должно было получиться
б) Билл зашёл в тупик в процессе решения, и у него вообще не получилось никакого ответа (ну например, получилось что нужно найти квадратный корень из отрицательного числа)
4. Задача вообще-то имела решение?
Stavka100 2004-02-09 07:29:54
1-3. Нет
4. Да
Ссылка на вопрос Альтернатива (2004-02-09 07:17:46)
в условии была ошибка? Или это типа А и Б сидели на трубе?
Stavka100 2004-02-09 07:30:13
Всё нет
Ссылка на вопрос Avgustina (2004-02-09 11:34:52)
0. А на мой третий вопрос тоже оба варианта не подходят?

а) Билл получил некий ответ в результате решения, но его ответ не сошёлся с тем, что должно было получиться
б) Билл зашёл в тупик в процессе решения, и у него вообще не получилось никакого ответа (ну например, получилось что нужно найти квадратный корень из отрицательного числа)

1. Билл производил какие-то арифметические действия? (сложение, вычитание, умножение, деление, возведение в степень, извлечение корня, n!-факториал, логарифм, интеграл, нахождение тригонометрической функции, другое)
2. Билл пользовался калькулятором? Компьютером?
3. Билл применял какие-то математические правила, теоремы и т.д.?
4. Задача была по арифметике, алгебре, геометрии?
Stavka100 2004-02-09 18:53:51
0. Не подходит потому что он даже не знал с чего начинать решать
1. Не смог
2. Нет
3. Нет
4. Арифметикe
Ссылка на вопрос Nota (2004-02-09 09:51:38)
1. Есть еще перонажи?
2. Задача была из школьного учебника / высшая математика?
3. Помогал сыну?
4. Стоял в магазине а его общитывали?
Stavka100 2004-02-09 18:53:51
1. Нет
2. Да, арифметика
3. Нет
4. Нет
Ссылка на вопрос Альтернатива (2004-02-09 10:27:53)
С Биллом что-то случилось во время решения задачи, и он не смог ее дорешать (ему помешали, он умер и т.п.)? А с учебником?
Stavka100 2004-02-09 18:53:51
Нет
Ссылка на вопрос Zubra (2004-02-09 11:54:09)
а он пытался ее решить?
просто не догадался может?
Stavka100 2004-02-09 18:53:51
Хотел решить, в математике не гадают.
Ссылка на вопрос 81les (2004-02-09 12:50:04)
1.Билл не знал методики решения таких задач?
2.Состояние Билла было нормальным? Может он пьяный был? Или больной?
3.Билл пытался решить эту задачу?
Stavka100 2004-02-09 18:53:51
1. знал
2. нормальный
3. дa
Ссылка на вопрос Jonka (2004-02-09 13:44:40)
Конечно, хотела сразу отгадать, да ещё чтоб не зная:)

1. Может, страница была вырвана?:) Учебник был "полноценный" в этом смысле? Не поврежден ничем?
2. А вообще, "не мог" означает "умственную неспособность"?
3. Может, он умер, потому и не мог. Ослеп, потому и не мог и т.д.
4. Другой вариант - "Не мог" - что-то ему мешало? Кто-то ему мешал?
Stavka100 2004-02-09 18:53:51
1. Вся задача была перед ним
2. Не мог решить задачу
3. Все мог, а решить не мог
4. Ни кто/что ему не мешало
Ссылка на вопрос shshok (2004-02-09 15:19:30)
А что надо отгадать? Конкретное условие задачи? Если да, то давай попробуем.

1 - Задача была на одно из четырех арифметических действий? Если да, то на какое?
2 - Задача для какого класса?
3 - Школьники справлялись с этой задачей?
4 - Билл - взрослый человек?
5 - В условии задачи было что-то такое, что только дети могли правильно понимать или трактовать?
Stavka100 2004-02-09 18:53:51
Почему он не мог решить эту арифметическую задачу когда онбыл силен в математике.

1. Да, неважно
2. Начальных
3. Многие бы справились
4. Да
5. Нет
Ссылка на вопрос Sas (2004-02-09 20:55:42)
1.Билл прочитал условие задачи? Понял его правильно?
2.Не было ли у Билла физических изъянов?
3.У меня спросил бы я бы ему помог.
4.Нужен ли Биллу какой-то инструмент для решения задачи?
Stavka100 2004-02-09 21:09:54
1. Да, Нет
2. Нет
3. Бесспорно
4. Нет
Ссылка на вопрос spAwn (2004-02-09 21:13:29)
В задаче было какое-нибудь условие, или просто какой-то пример числовой?
Условие, т.е. какое-нибудь "У Маши было 3 яблока и т.д."
Stavka100 2004-02-09 21:25:48
числовой
Ссылка на вопрос Sas (2004-02-09 21:17:19)
А какое, хоть было условие?
Билл не правильно понял математический знак?
Stavka100 2004-02-09 21:25:48
1. Нет
2. Некорректно
Ссылка на вопрос spAwn (2004-02-09 21:32:11)
Может быть ему лишние знания помешали?
Т.е. допустим там был "восклицательный знак" какой-нибудь, а он его считал как факториал.
Stavka100 2004-02-09 21:41:31
Нет
Ссылка на вопрос Sas (2004-02-09 21:38:54)
1.Смог бы эту задачу решить перво? Второ? Третьеклассник?
2.Билл не правильно понял:
а.цифру
б.число
в.десятичную точку
Stavka100 2004-02-09 21:41:31
1. Да
2. а. цифру
Ссылка на вопрос Sas (2004-02-09 22:17:44)
1.Цифры были арабские? Он знал арабские цифры?
2.Ноль?
3.Какую цифру? Сам я даже предположить не могу.
Stavka100 2004-02-09 22:18:49
Ты выиграл!
Ссылка на вопрос spAwn (2004-02-09 23:23:24)
1.Пример длинный был? В несколько действий?
2.Он что-то неправильно понял в примере?
3.В примере были: числа? матем.знаки? что-то еще?
4.Причина, по-которой он не знал как начать решать:
а)он забыл что-то с годами
б)не заметил в примере чего-то
в)или все-таки не так понял
г)другое
Stavka100 2004-02-10 19:21:39
1. Несущественно
2. Он не понял пример
3. Числа и знаки
4. Г
Ссылка на вопрос Альтернатива (2004-02-10 04:20:14)
Может, он привык знак умножить писать как :, а там был Х?
Stavka100 2004-02-10 19:21:39
Нет
Ссылка на вопрос Странница (2004-02-10 10:02:38)
Это был просто пример, не задача - верно? А то вспоминается - "разве я отдам некту яблоко, хоть он дерись...)
Пример был записан привычными цифрами, Билл мог его прочитать и понять?
Stavka100 2004-02-10 19:21:39
1. Просто пример, без слов
2. Нет, не мог
Ссылка на вопрос Ark (2004-02-10 10:36:42)
Задача была написана на языке который Билл не понимал?
Stavka100 2004-02-10 19:21:39
Задача без слов
Ссылка на вопрос Zubra (2004-02-10 11:20:01)
не заметил какой-то знак?
Какой-то знак за другой принял?
Минус за тире принял?
Или наоборот?
Stavka100 2004-02-10 19:21:39
1. Все заметил
2. Нет
3. Нет
4. Нет
Ссылка на вопрос ASDF (2004-02-10 11:35:14)
Он слишком умный?(т.е. начал решать простое сложным методом)
Игра слов имеет место?
Я не очень уяснил задача на вычисление или на доказательство?
Stavka100 2004-02-10 19:21:39
1. Нет
2. Нет
3. вычисление
Ссылка на вопрос Avgustina (2004-02-10 12:56:37)
1. В книге была опечатка?
2. Цифры в примере были арабские?
3. Знак умножения был напечатан как "х", и Билл принял его за "икс"?
Stavka100 2004-02-10 19:21:39
1. Нет
2. Да
3. Нет
Ссылка на вопрос За-дри-пан-ка! (2004-02-10 21:27:33)
Он не знал какой нибудь маленькой хитрости в технике решения примера?
Stavka100 2004-02-10 21:42:41
Нет
Ссылка на вопрос За-дри-пан-ка! (2004-02-10 21:58:50)
То есть, я уточню:
1. Билл был АБСОЛЮТНО нормальным человеком в плане полноценности, без умственных и физических отклонений?
2. Пример, решаемый Биллом, выглядел как набор цифр со знаками действия в пределах: + - * / ?
3. Пример был тривиальный без особых трудностей и заковырок?
4. Важно ли каким именно образом напечатаны знаки (деление не дробь, а ":" и пр.)?
5. В данетке на Билла не оказывается внешнее воздействие посредством которого он бы затруднялся с решением?
6. Причина нерешения примера в самом Билле?
7. Нужно было написать числовой ответ?
8. Важно ли что Билл не пользовался техникой (комп, калькулятор и пр.)?
9. Важна причина для чего ему решать пример?
Stavka100 2004-02-11 00:42:00
1. АБСОЛЮТНО! eще и в математике силен
2. Да
3. Простая арифметика
4. Нет
5. Нет
6. Да
7. Да
8. Нет, нo может помочь
9. Нет
Ссылка на вопрос Альтернатива (2004-02-11 03:05:58)
в примере не надо было делить на 0?
Stavka100 2004-02-11 17:53:16
Нет
Ссылка на вопрос Avgustina (2004-02-11 06:27:36)
1. Билл забыл какое-то математическое правило? Например, что сначала производятся действия в скобках, потом - деление и умножение, потом сложение и вычитание
2. В примере были:
а) цифры
б) знаки арифметических действий (+ - : *)
в) были ли ещё какие-то знаки/ буквы?
Stavka100 2004-02-11 17:53:16
1. Нет
2. а, б
Ссылка на вопрос 81les (2004-02-11 06:28:18)
1.Время и место происходящего важно?
2.Может быть Билл не знал арабских цифр? (римскими писал, например)
3.Или он не знал используемых в задаче обозначений арифметических знаков?
Stavka100 2004-02-11 17:53:16
Ты выиграл!
Ссылка на вопрос shshok (2004-02-11 07:23:02)
Мог ли Билл решить другие примеры такого же уровня сложности из того же самого учебника? Если да, то в этом примере было нечто, что отличало его от других?
Stavka100 2004-02-11 17:53:16
Всё да
Ссылка на вопрос ASDF (2004-02-11 09:56:20)
1.В ответе получалось иррац. число (корень из 2)?
2.В ответе получалось мнимое число (i)?
3.В ответе получаслось трансцендентное число? (е)
4. Задача заключалась в упрощении выражения?
Stavka100 2004-02-11 17:53:16
Всё нет
Ссылка на вопрос Странница (2004-02-11 10:18:55)
Билл не мог прочитать примера по физической / физиологической причине (он был слепым, например, или просто по какой-то причине увидеть / разглядеть цифры не мог) или не мог понять смысла по причине психологической (не понимал арабских цифр, например)?
Stavka100 2004-02-11 17:53:16
Ты выиграл!
Ссылка на вопрос Zubra (2004-02-11 12:25:52)
важно, какие операции там были?
умножение?
деление?
дроби были?
скобки?
Stavka100 2004-02-11 17:53:16
неважно, арифметика (cкaжем 12+20-11)
Ссылка на вопрос ASDF (2004-02-11 18:01:15)
Это была польская запись?
Stavka100 2004-02-11 18:24:24
Что это?
Ссылка на вопрос Avgustina (2004-02-11 18:16:09)
Билл, как Буриданов осёл, не мог выбрать, какое действие ему выполнить сначала: сложение или вычитание?
Stavka100 2004-02-11 18:24:25
Нет
Ссылка на вопрос Виноградов Илья (2004-02-12 03:30:24)
Как многие математики, Билл позабыл арифметику. Т.е., не знает как поделить или умножить столбиком.
Stavka100 2004-02-12 08:21:40
Нет
Ссылка на вопрос Альтернатива (2004-02-12 03:49:20)
Другой обычный человек смог бы решить этот пример? Может, там в ответе получалось число с бесконечным количестом нулей / цифр после запятой?
Stavka100 2004-02-12 08:21:40
1. Некорректно
2. Нет
Ссылка на вопрос shshok (2004-02-12 08:55:20)
Учебник был издан не в той стране, откуда был Билл?
Если да, то какая-то арифметическая запись отличалась от той, к которой Билл привык?
Stavka100 2004-02-12 19:15:56
Всё да
Ссылка на вопрос ASDF (2004-02-12 08:55:29)
Польская запись это когда идут цифры, а потом знаки.
Это не анекдот про "Х Y и ещё один неизвестный знак математики"?
Stavka100 2004-02-12 19:15:57
Всё нет
Ссылка на вопрос Альтернатива (2004-02-12 09:30:02)
Переформулирую : русский человек, окончивший 11 классов школы смог бы решить этот пример? Окончивший математический вуз?
Stavka100 2004-02-12 19:15:57
Всё да
Ссылка на вопрос За-дри-пан-ка! (2004-02-12 21:07:14)
Ваш ответ на вопрос "пользовался ли он техникой" - "нет, но может помочь":
1. Вопрос и последующий за ним ответ может помочь разгадать данетку?
2. Техника может помочь решить Биллу пример, хотя он ею не пользовался?
Stavka100 2004-02-12 23:33:25
1. Да
2. Нет, пример был очень легкий
Ссылка на вопрос Avgustina (2004-02-13 00:01:59)
1. может, Билл хорошо разбирался в математике - но ему плохо давался устный счёт? (хотя не представляю себе такого!!!)
2. у Билла есть какое-то качество, которое отличает его от других людей (ну например, от нас с вами)?
а) физический недостаток (может, он слепой? или безрукий?)
б) какая-то умственная характеристика
в) место и/ или время жительства (может, дело было до нашей эры? или Билл из той страны, где пользуются римскими цифрами; или вообще не десятичной системой исчисления?)
Stavka100 2004-02-13 21:38:53
Ты выиграл!
Ссылка на вопрос Виноградов Илья (2004-02-13 00:58:17)
1. Было написано что-нибудь типа 12) 3+4 Билл трактовал номер примера как его часть.
2. Билл подумал, что какая-то другая цифра - это тоже часть примера (напр. номер страницы - пример мог быть около него)
3. Если оба НЕТ, то было ли что-то на бумаге, что могло вызвать неверную интерпретацию?
Stavka100 2004-02-13 21:38:53
1. Нет
2. Нет
3. Да
Ссылка на вопрос shshok (2004-02-13 06:08:31)
Известные мне различия в записях таковы:

1. В англоязычных странах десятичные дроби пишут с точкой, а в России - с запятой.
2. В англоязычных странах в десятичных дробях как правило не пишут ноль перед точкой (например пишут .5 вместо 0.5)
3. В Израиле знак плюс выглядит несколько иначе, чем в других странах

Это какое-то из указанных различий?
Stavka100 2004-02-13 21:38:53
Всё нет
Ссылка на вопрос ASDF (2004-02-13 10:08:33)
Эта задача содержала в себе ответ
типа "Сколько 2*2=4? это true"
Stavka100 2004-02-13 21:38:53
Нет
Ссылка на вопрос Евгений (2004-02-13 15:33:18)
1. Он принял за часть примера то, что ею не являлось? Например, номер примера?
2. Наоборот, он не воспринял часть примера?
3. Он не смог найти правильный ответ? Он нашел неправильный ответ и решил, что он правильный?
4. Требовалось просто вычислить значение выражения, состоящего из чисел и четырех арифметических действий? Числа - натуральные? Дроби были? Скобки были?
5. В книге была опечатка или другой дефект?
6. Он решал в уме? на бумажке?
Stavka100 2004-02-13 21:38:53
1. Нет
2. не воспринял вecь пример
3. Нет oн coвceм не решил
4. Да, дa, нет, нет (простая арифметика)
5. Нет
6. Несущественно
Ссылка на вопрос Jonka (2004-02-13 18:36:51)
В примере отсутствовал знак "=" ?
Stavka100 2004-02-13 21:38:54
Нет
Ссылка на вопрос Kimka (2004-02-13 21:57:51)
1.Билл не понял задания? То есть, что нужно было сделать?
2.Может быть, ноль был перечеркнут?
Stavka100 2004-02-13 22:01:36
1. Да
2. Нет
Ссылка на вопрос spAwn (2004-02-13 22:19:04)
1.Значит это было уравнение? Или это не важно?
2.Я чего-то не пойму.
а)Он был нормальным человеком, как все мы?
б)Любой из нас решил бы этот пример сразу и с легкостью, интерпретировав все правильно?
А он не решил...
3.Он что-то упустил по невнимательности?
4.Если бы он попробовал его решить, допустим на следующий день, присмотревшись повнимательней, он бы его решил?
Stavka100 2004-02-14 00:14:28
1. не важно
2. а) Да
б) Да
не решил
3. Нет
4. Нет
Ссылка на вопрос Виноградов Илья (2004-02-13 23:43:41)
Пример был типа 2+2 но без знака равно, и Билл не понял, что нужно именно упростить выражение (решить пример).
Иными словами, не было конкретного вопроса.
Stavka100 2004-02-14 00:14:28
вопрос был ноpмaльный
Ссылка на вопрос Zubra (2004-02-16 11:28:04)
там был какой-то брак на бумаге?
Stavka100 2004-02-16 19:59:35
Нет
Ссылка на вопрос Альтернатива (2004-02-17 08:26:28)
Если бы он стал решать с калькулятором, то решил бы пример? Может, там были слишком большие числа, неудобные для вычисления?
бывает, в учебниках перед задачами для вычисления пишут пример, как решать. Здесь это имеется в виду?
Stavka100 2004-02-17 17:25:34
1. Да
2. Нет
3. Нет
Ссылка на вопрос Zubra (2004-02-17 11:03:28)
важна разлиновка бумаги?
важно, где был написан пример?
Stavka100 2004-02-17 17:25:35
Всё нет
Ссылка на вопрос Виноградов Илья (2004-02-18 01:09:43)
Если бы я четко преписал пример и дал ему, он бы решил?
Stavka100 2004-02-18 18:30:46
Некорректно
Ссылка на вопрос spAwn (2004-02-18 01:20:36)
1.Отгадка заключается в самом Билле, или все-таки в примере? =)
2.Может он китаец какой-нибудь, и никогда не видел арабских чисел или арифм. знаков?
Stavka100 2004-02-18 18:30:46
Ты выиграл!
Ссылка на вопрос Gomer (2004-02-18 08:32:52)
В данетке есть зеркало или зеркальное отображение?
Stavka100 2004-02-18 18:30:46
Нет
Ссылка на вопрос Stavka100 (2004-02-18 12:43:04)
Он "правильно" держал перед собой задачник? Может пример был перевернут?
Арабы читают справа на лево. Не решение задачи связанно с подобной особенностью?
Stavka100 2004-02-18 18:30:46
1. Да
2. Нет
3. Нет
Ссылка на вопрос Stavka100 (2004-02-18 13:22:52)
Может Билл был французом, привыкшим на условие "Сколько будет 3+2" отвечать "2+3 по закону коммутативности" ?
Stavka100 2004-02-18 18:30:46
Нет
Ссылка на вопрос Stavka100 (2004-02-18 16:59:32)
Может он не мог решить, т.к. условие было записано римскими цифрами, а он понимал только арабские? Или, китайскими, например?
Короче языковой барьер?
Stavka100 2004-02-18 18:30:46
Ты выиграл!

Реклама